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​第七教学周，91视频 （格里菲斯数智学院）第二期英语角系列活动如期举办。本次活动分设周一、周二、周五三场，周一、周二的活动在会议室开展，同学们围桌而坐；周五活动在报告厅进行，大屏幕播放着乐队相关素材，Joseph老师带领同学们开展分享交流。David、Arthi、Joseph三位外籍教师分别主持各场次，多场活动累计吸引百余名学生参与，搭建起学院线下英语口语实战平台。

为适配更多同学的课余时间，本期英语角不再局限单场活动，开设三个可选时段，学生可以结合个人课表自主报名参加。三场分别设置英文歌曲体验、英语游戏互动、欧美流行音乐文化主题。英语角区别于常规课堂教学，以外教引导互动、学生自由开口交流为主，重在降低大家讲英语的心理负担，营造轻松的语言练习氛围。

周一场次由David老师在会议室主持。活动开场，David弹奏吉他现场演绎多首英文曲目。活动初期不少同学比较拘谨，大多只是安静聆听，随着乐曲推进，越来越多同学跟着旋律哼唱。歌曲环节结束后，现场开启英文猜词小游戏，同学们分组参与，一人用英文描述词条，其余组员抢答。本场一共开展4轮小组比拼，共有24名学生到场。有同学谈到，平时缺少英语口语练习机会，唱歌加游戏的形式不用过度纠结语法错误，可以更大胆地输出英文。不少同学借着歌曲话题，简单用英语分享听歌感受，在轻松的氛围里积累词汇、练习口头表达。

周二Arthi老师在会议室开展“Game Night”主题英语角。本场由同学们自备零食与饮用水，大家围坐在会议桌旁。Arthi秉持非正式交流的活动理念，侧重营造轻松的交流氛围，提前准备好成套英文词汇卡片，组织分组猜词竞赛。活动刚开始，部分同学害怕表达出错，参与意愿不强。经过两轮游戏之后现场气氛逐渐活跃，更多同学主动举手参与，用英文描述内容、作答题目。本场参与学生共22人，不少原本怯于开口的同学，在小组带动下加入交流。Arthi穿梭在各个小组之间，和同学们自由对话，针对口语表达上的小问题及时给出提示，活动不追求标准答案，核心目的就是鼓励学生多说多练。

周五，Joseph老师于报告厅以音乐为主题，为同学们介绍上世纪欧美乐队与流行文化。活动开篇播放披头士乐队经典影像素材，大屏展示乐队相关海报与资料。Joseph结合20世纪60年代美国社会背景，讲解摇滚乐与嬉皮士文化的关联，介绍披头士、滚石乐队如何借助音乐传递和平、自由的思想。同学们认真观看聆听，陆续分享自己了解的乐队，尝试用英语讲述自己对老歌的理解。Joseph引导大家对比不同年代音乐风格差异，鼓励同学们用英语梳理旋律、歌词和时代背景之间的联系。本场参与学生44人，同学们在交流中练习口语，也增进了对英语国家音乐文化的认知。

本次英语角瞄准学生“不敢开口、缺少实景口语练习渠道”的现实痛点，以音乐、游戏为载体，把口语训练从书面习题转化为真实对话场景。参与学生不必惧怕发音、语法失误，在互动过程中完成英文输出，同时接触异域文化，切实提升参与英语对话的主动性。从现场表现来看，多数同学从开场不敢发言，到后期愿意主动参与讨论，口语实践能力得到有效锻炼。

目前第二期英语角系列活动已全部结束。下一步，91视频 （格里菲斯数智学院）将持续推动英语角常态化运行，收集同学们的反馈建议，结合学生兴趣更新活动主题、优化活动场地与形式，打造适配本院学生需求的低压力、高实效口语实践平台，让更多同学获得英语实战锻炼机会。

（图文/91视频 （格里菲斯数智学院） 王艳 陆周梦 潘子涵 审核/范淑娴 廖波 唐海燕）