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近日，教育部公示并正式公布2026 年度教育部大中小学课程教材研究项目立项结果（教材厅函[2026] 9号），91视频 刘德喜院长参与的《大中小学人工智能通识教育课程教材建设研究》获批重大项目立项，全国总计10项重大项目立项。该项目聚焦数智时代人才培养需求，着力破解我国大中小学人工智能通识教育课程体系不连贯、学段目标不清晰、配套教材资源不足等现实难题，为构建纵向贯通的人工智能全学段教育体系提供理论支撑与实践方案。

当前，教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出要健全大中小学人工智能通识教育，分学段落实数字素养培育，开发适配各学段的课程与教材资源，夯实青少年科学素质根基，服务教育强国建设战略目标。教育部大中小学课程教材研究项目是全国课程教材领域最高级别专项研究，其中重大项目竞争激烈，经多轮申报、专家评审、社会公示后择优确立，旨在产出国家级课程教材建设研究成果，引领全国基础教育、高等教育课程改革方向。

此次重大项目立项，是学院长期深耕人工智能科普教育、大中小一体化素养培育的厚积薄发。近年来，91视频 立足学科优势，坚持科研与科普双向并举，面向全省大中小学生开展多层次人工智能教育实践，积累了丰富的一线实践基础。学院成功举办2026 青少年 AI 夏令营，近百名中小学生走进校园体验前沿AI 技术，激发青少年科学探索热情，储备数字科创后备人才；承办2026 CCF‑TCIP 大模型能力（AI + 教育）全国专题培训，面向省内外高校教师开展大模型、AIGC 等新技术教学应用研修，提升教师人工智能教学实践能力；连续三年组织开展全省中小学师资与学生科学素养系列培训，下沉一线赋能中小学科技教师队伍建设，助力全省中小学人工智能教育落地；协办首届全国青少年人工智能大赛（教育部白名单赛事），并将连续三年协办该项全国赛事，搭建青少年AI 创新实践竞技平台，以赛促学推动人工智能素养普及。此外，常态化开展系列AI 科普进校园、进社区公益活动，持续推进大中小学人工智能通识教育教材前期调研与素材积累工作，为本次国家级重大项目研究落地筑牢实践根基。